活动目标：

　　1.初步学唱歌曲，能有力地、自豪地演唱。

　　2.体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。

　　3.培养不怕冷的精神。

　　活动准备：

　　1.音乐。

　　2.冬景图，北风爷爷、跑步和跳跃的动作图片各一张。

　　活动过程：

　　一、安定幼儿情绪，在音乐的伴奏下做律动《拍手点头》。

　　二、理解歌词，

　　1.教师：“小朋友，你们说说现在的天气变得怎么样了?”(越来越冷了)“对了，原来是冬爷爷来了，所以天气变冷了，哎，小朋友，冬爷爷还有一个很要好的朋友，你们知道是谁吗?”

　　2.出示冬景图和北风爷爷的图片，学北风爷爷的口气：“我叫北风爷爷，就是冬爷爷的好朋友。我的本领就是能把这个世界变冷了。” “哎，怎么没人啊，都躲起来了吗?哈哈，我的本领真大呀，我可真神气，小朋友你们怕不怕我呀?”

　　3.教师提问“小朋友，你们怕不怕北风爷爷呢?”(幼儿自由回答)

　　教师小结：“有的小朋友不怕冷，真勇敢，我们要向他学习。有的小朋友有点怕冷，没关系，我们可以想想办法变得不冷。”

　　“你们看，这俩小朋友一点不怕冷，他们在干什么呢?”出示跑步和跳跃的图片，让幼儿说说是什么运动。

　　教师：“听，他们还在唱歌呢?”放录音让幼儿熟悉歌曲，并说说歌中唱了什么?

　　带领幼儿念歌词，熟悉歌词。着重教幼儿学会跑跑跑和跳跳跳后面的两拍停顿。

　　教师引导幼儿理解休止符的意思：“小朋友跑累了，就休息一下。休息的时候，不要出声音哦!可以点两下头来表示。”

　　三、学唱歌曲《北风爷爷别神气》。

　　1.教师：“你们觉得这首歌好听吗?现在我们来学唱这首歌曲好吗?看谁学得最快。”

　　2.教师清唱示范一遍。再弹琴用整首教唱法教幼儿学唱这首歌。在学唱过程中，提醒幼儿注意要有力和自豪的演唱这首歌。还可以加一点简单的动作，以引起幼儿兴趣。教师：“我们连北风爷爷都不怕了，所以要唱得有力点。”

　　四、让幼儿根据歌词内容自由创编小朋友的动作，并随音乐边唱歌曲边按乐句做出来。

　　启发幼儿创编与北风爷爷比赛时的各种运动样子和北风爷爷逃跑后，小朋友高兴的样子，(跳绳，踢毽子以及拍手欢呼等动作)

　　五、师生共同边唱边游戏。

　　教师扮演北风爷爷，幼儿扮演小朋友。在唱完最后一句之后，北风爷爷逃回自己的座位。

　　教师小结：北风爷爷被我们吓跑了，小朋友真厉害啊，老师希望你们今后都要做勇敢不怕冷的好孩子!