冬天是一个雪白的世界，冬天也是一个奇特的世界。在这个奇特的世界里有雪花在漫天飞舞，有美丽的冰棱倒挂在屋檐边边，也有雪娃娃陪着我们快乐地玩耍。

　　该歌曲是一首传统的三拍子的歌曲，稳定的节奏，相似的两段式内容。我教学前仔细地研究了教案，对班级孩子的知识能力、生活经验进行分析，发现歌曲的内容比较抽象。怎样让孩子在兴趣盎然中学习呢?我课前进行了充分的准备。

　　只有让幼儿新旧经验搭起支架，幼儿学习才能真正进入“最适宜状态”。歌唱活动中，歌词的理解记忆常会称为歌唱的绊脚石，而用图谱是突出重点，化解难点的有效策略之一。两段歌词中头尾两句共用一对图卡，学习时让幼儿来摆放。

　　我想，歌唱教学也是艺术活动的一种。而艺术活动中让幼儿感受美是首要的，所以我把享受歌唱的快乐作为首要目标。边唱边观察孩子们，我发现幼儿的眼神也在微笑，他们自主地跟着我一起轻声哼唱起来。我很轻松，幼儿很投入，效果也出奇的好。

　　幼儿基本会唱后，为了让活动更加有趣，我引导孩子们表演歌曲，在肢体动作的引领下，一些能力弱的孩子渐渐的融入到活动中来，使活动进一步的直观，班级中的一些女孩是活动的佼佼者，在她们情绪的感染下，活动开展顺利。