活动目标：

　　1.学会寻找并感知冬天的主要特征，初步体验观察发现的乐趣。

　　2.学习用语言表达自己观察到的冬景。

　　活动重难点：

　　感知冬天的主要特征，并能用语言表达。

　　活动准备：

　　1.入冬后，鼓励幼儿观察自然界的变化。

　　2.纸、笔等作画工具。

　　活动过程：

　　一、在幼儿园中观察冬景。

　　带领幼儿到幼儿园，开展找冬天的活动。一路上引导幼儿仔细观察周围的环境景象。

　　二、引导幼儿回忆观察到的冬景。

　　请幼儿回忆自己观察到的冬天的景色和冬天里人们的活动。

　　三、讨论冬天的主要特征。

　　1.冬天马路上的景色是怎样的?(马路两旁的树叶都落了;有些树干用草包起来保暖;人们穿上棉衣，戴帽子、手套、口罩、围巾等)

　　2.冬季想和小朋友交朋友，小朋友在公园里寻找到它的身影了吗?(小草枯黄了，落叶树的树叶都掉了，光秃秃的等等)

　　四、感受阳光的温暖。

　　带领幼儿玩捉迷藏或找朋友的游戏，感受冬日阳光照射下的温暖。