活动目标：

　　1.初步感知音乐的旋律结构及乐曲的不同性质。

　　2.大胆尝试用夸张的形体动作，愉快地表现欢快的情绪。

　　活动重难点：

　　感知音乐的结构，尝试用夸张的形体动作表现音乐。

　　活动准备：

　　1.配套音乐

　　2.欣赏歌曲《堆雪人》

　　活动过程：

　　一、复习歌表演《滑雪歌》。

　　鼓励幼儿创编不同的动作，表现雪花飘扬、飞舞的意境。

　　二、学习游戏：《堆雪人》。

　　1.欣赏音乐，区别乐曲中优美和欢快的不同性质。

　　2.分段学习游戏。

　　(1)第一段《滑雪歌》：幼儿舞动双手、双臂，表现冬日雪花纷纷扬扬漫天飘舞的情景。

　　(2)重点学习第二段《堆雪人》：幼儿分成5人一组。前奏响起，4名幼儿扮演雪花围成一个圆圈，一名幼儿扮演雪娃娃蹲在圆圈中间。当节奏欢快、跳跃性强的音乐开始后，每一个乐句一片雪花就轻轻飘到雪娃娃身边，碰一碰他身体的任何一个部位，雪娃娃马上做出一个造型。(鼓励幼儿动作越夸张越好)。

　　(3)第三段《滑雪歌》：所有雪花在雪娃娃中间飘来飘去。雪娃娃每一乐句移动一下身体，和雪花一起跳舞、做游戏。当音乐最好一个乐句响起时，小雪花和雪娃娃一起慢慢蹲在地上，仿佛变成了一个个小水滴。(鼓励幼儿发挥想象，创编与别人不同的动作)

　　三、完整地进行游戏《堆雪人》。

　　建议：

　　也可将《堆雪人》设计成打击乐活动。