观 察 者

朱旻晨

  观察地点

走廊表演区

观察方式

追踪观察

幼

儿

表

现

1.情感与态度       2.行为表现

区域游戏时间，孩子们最喜欢到表演区一展风采。范诗琦小朋友询问老师要了音箱，打开设备自己选择喜欢的歌曲，当听到《你笑起来真好看》时，拉上旁边的周悦桐和汪珈麒说：“这首歌曲我在我跳舞的地方学过，你们和我一起来学吧”。两个小朋友很不好意思地说：“我们不会跳”，范诗琦很主动：“我可以叫你们”说着她就当起了小老师，在前面很带劲地领舞，时不时还转身指导动作。并模仿老师口吻：“小手要打开，五指之间要分到最大”。在她的带动下，一群女孩子很快就和她一起跳起来。表演区又变得很热闹。

活动照片

分析与思考：

范诗琦是个很有表演天赋的孩子，而且很愿意表现自己，这是很多小朋友都做不到的。而且范诗琦的肢体动作非常协调，做出来的动作非常好看。今天的活动，范诗琦像个小老师去带动其他孩子，也使其他小朋友向同伴习得经验，很快大家都愿意去唱唱跳跳、演一演了。如果每个小朋友都能像范诗琦一样愿意表现自己，那我们的小舞台一定会非常热闹的。其余孩子的主动性需要得到提升，她们需要更大的物质刺激去推动她们上台演一演，说一说。