幼儿园戏剧教育可以在语言内容、语言形式和语言运用三个方面对学前儿童语言发展起到推动作用。戏剧教育成为语言教育重要媒介的主要原因在于它能够为学前儿童提供以角色身份进行语言表达的虚拟场合和有意义的语言环境。为了更好地丰富广幼娃的表演能力，让家长见到孩子们在戏剧上的成长，常州市广化幼儿园于1月7日开展了精彩纷呈的迎新音乐会。我们邀请了每位孩子的家长，见证我们的孩子的成长与收获。

　　迎新音乐会在1月7日如期而至，各位幼儿和家长早早的做起了筹备工作。比如购买迎新音乐会服装，准备迎新音乐会妆发。接下来就是我们班男孩女孩的两个节目《非洲精灵》和《我爱北京天安门》了。最后这天的演出，得到家长们大力支持的成果，下午两点，就有家长自发的来园帮助老师给孩子们进行演出准备。有的给孩子扎辫子，有的给孩子化妆……相比于孩子，他们似乎更加的紧张。直到上场前，家长们还在给孩子们加油助威。果然功夫不负有心人，最后我们班的两个节目获得了观众们的一致认可与高度赞赏。

　　让儿童戏剧进入幼儿园，目的就在于开启童心、畅所童言、践行童行，使得幼儿在各方面能力得到提升的同时，初步形成完美的人格!相信通过努力，我们的孩子会更加了解、认识自己所处园所的文化独特性，形成园所文化的认同感。我们通过这次迎新音乐会活动，进行以儿童戏剧活动为载体，提高幼儿自主创造、自主表达、自主表现等方面能力的初探，从而促进幼儿语言表达、音乐感受、肢体表现、与人合作等能力的发展。另外，我园通过把戏剧活动纳入幼儿教育中，充分发挥戏剧特有的魅力，旨在将各领域内容相互渗透，有机结合，使他们在遨游洋溢着游戏精神和戏剧舞台的同时，寻回适合他们精神生长的空间。通过我们的戏剧课题，提高教师的戏剧文化素养，提升教师的科研实践能力。