活动领域：语言

活动内容：我是小明星

活动目标:

1.通过观察，交流，练习，进一步明确上、下场，候场和角色表演的注意事项。

2.在活动中能够认真倾听音乐，及时上、下场。

3.能认真扮演自己的角色，和同伴共同完成童话剧的完整演出。

活动准备：

经验准备：幼儿已经能够集体进行表演，对各角色台词，动作和表演都已经熟悉和掌握。

材料准备：童话剧音乐。

活动过程：

一、开始

1.出示角色头饰选择表，幼儿明确自己扮演的角色。

师:小朋友们，这是我们选角色的头饰表，你们都已经选择了一个角色，再看看，今天你扮演的是谁？我们就一起来表演吧。

二、排演

2.幼儿讨论表演时要注意的问题。

（1）师：上台表演时，怎样才能让观众听清台词？（声音响亮）怎样让观众看到每个演员？（面对观众）怎样让观众认为你演得好？（表情自然，动作形象大方等）如果记不清台词该怎么办？

（2）师：在台下候场时，演员要注意什么呢？（保持安静，排好候场队形，关注台上，随时准备上场）。

（3）师:什么时候上场最好？（听到音乐提示，或者演员提示时及时上场，不抢着上场）

（4）师：下场要注意什么？（伴随动作或音乐，顺着自己的下场路线走，注意安全，不和其他演员碰撞）

3.练习各角色上场、下场。

小兔子、小青蛙、小猫、猴子、狮子王上下场。

4.幼儿分别候场，播放音乐进行完整表演。

5.播放幼儿表演录像，师幼共同评价。

小朋友们看，电视里是谁在表演？你们表演的很棒，但还可以更好，我们一起来欣赏一下，看看还有哪些可以进步的地方。

三、活动结束

今天的表现很棒，以后我们还会进行演出，小朋友们可以选择不同的角色进行表演，都来当“小明星”。