第一部分，教学时，以教材中的故事“冬冬的星期天”作为课堂导入，先让学生看书，熟悉故事内容，然后请一个同学把故事讲给大家听。接着提出问题：冬冬在这些活动中，增长了哪些知识?学生畅所欲言，通过交流，大家明确了校外活动可以获得许多书本之外的知识。

　　第二部分，让学生小组讨论：你在校外参加了哪些活动?有什么收获?学生结合自己的亲身经历充分发表了自己的见解，谈出活动后的最大收获，在小组中进行交流。接下来，学生通过书中图片提示，了解了许多校外活动场所及其作用，激发了学生参加校外活动的积极性。

　　最后，让学生把自己在校外活动中的收获写下来，全班交流。这样提升了学生对活动的感知能力。通过本课的学习，学生知道了家庭、社会都是学习的大课堂，应积极参加校外活动，使自己获得知识，受到教育，得到锻炼。总之，教学效果良好。