观 察 者

陆金茹

  观察地点

多功能厅

观察方式

 自然观察法

幼

儿

表

现

1.情感与态度       2.行为表现

作为广幼的传统节日,戏剧节如期举行了。孩子们早在两个月前就开始为此次活动进行准备了，歌曲合唱、剧目表演……力争把一学期以来学到的本领都展现给爸爸妈妈们。虽然这些本领以前学过，但要上台表演，还要花一番功夫。台上一分钟，台下十年功。为了给爸爸妈妈呈现出自己最佳的表演状态，孩子们在自由活动中自主排练。走队形、练动作，一招一式，坚持努力。

表演当天，孩子们早早来到幼儿园，有的小组忙着再走一次队形，有的孩子拿着台词本反复背诵，有的三三两两自发地念起了儿歌，还有的对着镜子反复确认自己的头发、服装是否到位。这样自主又有一些紧张的氛围让人不禁感叹孩子们的成长。舞台上，孩子们灵动的舞姿、连贯的表述、生动的演绎，不禁引起台下父母掌声阵阵，闪光灯此起彼伏诉说着家长们的感慨万千。

活动照片

分析与思考：

活动后，家长们久久萦绕：“宝贝们比起去年节目中的稚嫩表现都成长了好多，无论唱歌跳舞还是儿童剧表演，都有模有样，自信大方！”“时间过得太快了，孩子们真是太幸福了，感恩！”大家你一言我一语，诉说着自己对演出的满意、对老师的认可和自己的喜悦。当天参与戏剧节的家长接近200人，几乎每个家庭都有两位家长到来，最后的大合照上满满当当都是大家喜悦的笑脸。

戏剧节，作为广幼生活教育课程的重要一部分，凝聚了孩子、老师、家长共同的智慧。这智慧又不仅仅通过戏剧节来呈现，更是广幼长期家园共育下成果的展现。家园共育，“慧育”孩童，美好生活，共同成长！