活动目标：

　　1.能大胆尝试用火柴棒拼摆，创造性的拼出人的各种运动姿势。

　　2.能有规律的念儿歌，体验仿编成功的愉悦。

　　3.感受多种运动姿势，会用简笔画表现所拼姿势。

　　活动准备：

　　1.幼儿了解多种运动项目及姿势、动作。

　　2.火柴棒，白纸，水彩笔。《运动员模仿操》录音磁带。

　　活动过程：

　　一、在《运动员模仿操》的伴奏下，幼儿边跳边唱入场。

　　二、谈谈自己喜爱的运动及知道的运动项目。

　　我们都做了哪些运动?你来做一做，我们猜一猜。

　　三、学习儿歌《拼小人》。

　　今天有个调皮的小人，它也来和我们一起做运动。听一听他做了那些运动。儿歌：拼小人火柴棒一根根 我用棒棒拼小人

　　拼个小人立正站 拼个小人跨步走，拼个小人打篮球 拼个小人爬山坡，小人个个爱运动 身体健康棒棒棒!

　　提问：小人做了哪些运动?这个儿歌有什么特点?我们念的时候要怎么样?我们一边拍手一边念儿歌。

　　四、幼儿学习用 火柴棒拼小人。

　　1、幼儿用 火柴棍拼小人。

　　下面我们就来拼拼小人。儿歌里的小人是立正站?怎么拼呢?2、学习用 折断或链接的 方式拼小人弯曲的 环节。

　　拼个小人跨步走。请个小朋友上来做 跨步走的 动作。他一只手在前，一只手在后，前面的脚是弯的，怎么拼这个弯的脚呢?

　　哪个小朋友来 试试。老师 这里也有一种更简单的 方法，你们看!这是一根火柴棍，我 把它怎么样了呢 ?那你们看它是不是弯了呢 ?小朋友的方法真好，老师这也有一种，如果你不想折断火柴棒的 话，还可以用两根火柴拼一起，你们看，弯弯的腿就拼出来了。

　　3、幼儿拼篮球

　　这是拼个小人跨步走，拼个小人打篮球怎么拼。谁 愿意来 做个 打篮球 的 动作 。大家看他的 手 是 怎么样?请 个 小朋友上来试试。先拼身体，两只手是 往上的，一只脚直，一只脚弯的 ，弯的 怎么 拼?

　　五、幼儿操作

　　1.幼儿在桌上自由拼出小人的各种动态，并用水彩笔将所拼的运动记录下来。

　　用火柴棒拼摆自己喜爱的运动项目。用简笔画按拼的样子记录下来。

　　2.教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予帮助。

　　六、展示幼儿作品

　　展示作品在白板上，相互介绍自己所画的小人是什么动作。