活动目标:

　　1.使幼儿通过观察下雪知道雪花都是六角形的，雪化了就是水。

　　2.初步了解雪与动、植物和人类生活的关系。

　　3.培养幼儿对自然现象的兴趣。

　　活动准备:

　　1.画有几种不同花纹的雪花图一张。

　　2.每人一张黑纸片，放大镜若干。收集下雪天的照片

　　3.幼儿用书画面“农村雪景”。

　　活动过程:

　　一、组织幼儿观察雪花的形状。(看雪花图)

　　1.教师小朋友，我们一起来看看下雪花到底是什么样的子?

　　外面正在下雪，我们每人带一张黑纸片，用它接住雪花，用放大镜轮流观察，看看雪花是什么样的，用手心和纸片同时接住雪花，你发现了什么，回来后讲给大家听。

　　2.幼儿外出观察，教师对不同能力和水平的幼儿视情况用不同的方法给予具体指导。当幼儿观赏的积极性得到充分调动并很感满足，普遍观察有结果时，组织幼儿回到室内进行讨论。

　　3.提问：请大家谈谈你刚才在外面看到了什么，发现了什么?

　　4.启发幼儿围绕观察前教师提出的几个问题进行表述:

　　雪花飘落时的状态;放大镜里看到的雪花形状;在手心里和黑纸片上雪花融化的速度不同。

　　5.出示雪花结构图。“老师将各种不同的雪花放大画在图上，你们能发现什么共同的地方吗?”

　　6.请小朋友说说，雪花的形状(幼儿各抒己见)

　　7.小结:雪花的花纹是各不相同的，但所有雪花有一个共同点就是都是六角形。

　　二、组织幼儿讨论雪和动、植物及人们生活的关系。

　　1.提问：你们知道雪有什么用吗?雪下得太多了有没有好处呢?”

　　2.教师小结:雪覆盖在庄稼上像棉被，庄稼不会冻坏，雪融化时会降温能杀虫，粮食就能丰收。雪融化了就成水，水的用处很大，水流到大江大河里，船才可以航行，植物有水分才能生长，人有了水才能生活。雪太多了会压坏大树、竹子，压断电线，断了电家里生活就有很多困难。雪多了影响交通，冻成冰很滑容易出事故。山顶上积雪太多，夏天融化的雪水会泛滥成灾，所以下雪有好处，但雪太多了对人对庄稼都有害处。

　　三、绘画：雪花

　　1.教师：小朋友，你觉得冬天被雪花覆盖的农村美吗?

　　我们一起来把这美丽用我们的蜡笔将它画下来好吗?

　　2.幼儿开始作画，最后大家一起欣赏各自的作品