天气与幼儿生活息息相关，一位教育家曾说过:“教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。因此，我设计了瑞雪飘飘的活动。通过本节活动幼儿将认识雪花都是六角形的，雪融化了就是水。知道雪与人们生活的关系。课前准备活动，让孩子们先关注了下雪的样子，让孩子对雪有个粗浅的认识。活动中尽量以幼儿为主体，从幼儿的生活实际出发，整节活动课的设计满足了幼儿主动探究的欲望，支持了孩子的探究和发展。教师结合幼儿已知的经验，在问题的引导下，鼓励幼儿主动参与积极思考，进一步引发探究兴趣，主动提出问题，建构新的知识体系。