通过前期科学领域教学活动的开展，幼儿对病毒有了一定的了解，也对病毒的传播途径有了初步的认识。但是幼儿在一日生活活动中，对于病毒的防御意识淡薄。同时，大班的幼儿动作灵活、控制能力明显增强，平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行活动，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。根据 大班年龄特点，利用便利贴的粘性，模拟病毒，吸附在人身体的各部位，通过游戏的方式，增强幼儿的卫生习惯意识。