活动目标：

　　1.激发幼儿对小实验的喜爱和好奇，愿意参与活动。

　　2.垃圾垃圾可以被人们通过许多方法处理或者再利用，懂得垃圾分类摆放的益处。

　　3.能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。

　　活动重难点：懂得垃圾分类摆放的益处。

　　活动准备：

　　1.请父母帮助幼儿一起收集回收垃圾、处理垃圾的照片或图片，让幼儿初步了解垃圾回收的知识。

　　2.垃圾分类回收箱实物和各种垃圾的图片。

　　3.《幼儿画册》(第二册p.22)

　　活动过程：

　　一、请幼儿相互交流平时见过哪些垃圾，说说这些垃圾分别是从哪里来的。

　　二、组织幼儿讨论：垃圾扔到垃圾箱后怎么办?到哪里去了呢?

　　结合图片请幼儿交流自己了解到的处理垃圾的知识。再结合幼儿的介绍给幼儿补充、纠正关于垃圾回收、处理的有关知识。

　　三、请幼儿看垃圾分类回收箱实物或照片，认一认垃圾箱上的标记，说说这种垃圾箱的使用方法以及这种垃圾的好处，如：电池回收箱、废纸回收箱、玻璃回收箱⋯⋯出示各种垃圾的图片，请幼儿判断所出示的垃圾分别应放入哪里，还有哪种垃圾也可以放入哪种桶内。

　　四、鼓励幼儿日常养成良好的习惯，能分类处理垃圾。