因为儿歌短小所以活动中幼儿根据图片能快速的记忆儿歌内容，大多数幼儿认真倾听音乐并积极回答问题。课堂氛围很活跃，少数幼儿注意力不集中，讨论其他的问题。活动中也随机教育幼儿如何做一个讲卫生的好宝宝，不足的是：应尝试多种方式进行音乐活动，激发幼儿对音乐活动的乐趣。