我在活动中自始至终都以引路人的身份出现，留出更多的机会给孩子，鼓励他们主动与客人交往，多想、多说、多做，达到了较好的效果。 观看“熊猫的客人”描述对故事的理解和讲述自己的想法，向客人敬茶、招待客人这一环节，让幼儿自己组织语言来表达，这就包含着幼儿语言能力的培养。给客人表演节目，锻炼幼儿能大胆的用动作给客人表演歌曲内容，又包含了艺术领域对幼儿初步的艺术表现能力的培养。在活动中能使用礼貌用语，与他人交往。在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客。