活动目标：

1.在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。

2.探索打击乐器的不同音色，不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。

3.培养仔细倾听，学会合作的品质。

活动重点：在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。

活动难点：探索打击乐器的不同音色，不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。

活动准备：

铃鼓、碰铃等乐器，人手一份。

活动过程：

一、复习歌曲《大雨小雨》。

1.齐唱歌曲，注意唱出歌曲中强弱的变化。

2.全体幼儿分成两部分，分别唱出大雨小雨的不同特点。

3.全体幼儿边唱歌曲，边做相应的动作。（除“哗啦啦”做双手手腕转动，双手由上而下转动等幼儿自编动作外，其余都按歌词内容做不同力度的拍手动作）

二、探索打击乐器的音色及演奏方法。

1.教师出示铃鼓，碰铃，幼儿倾听它们发出的声音，说一说谁的声音发出时像大雨、谁的像小雨。

2.幼儿用打击乐器尝试演奏，教师重点指导摇奏方法。

三、乐器演奏。

1.确定“哗啦啦”双手手腕动作，用铃鼓摇奏表示。

2.教师担任指挥，并用乐器模仿动作指挥幼儿演奏打击乐器。

3.教师用指挥动作指挥，并暗示幼儿用合适的力度演奏打击乐器。

4.幼儿交换乐器进行演奏。

四、可以逐步请幼儿担任小指挥，和全体幼儿一起演奏乐曲。