活动目标：

1.理解儿歌的内容，在游戏中学习儿歌。

2.练习正确发音：吱、喵。

3.在活动中体验猫和老鼠的角色，能愉快地进行游戏。

活动重点：理解儿歌的内容，在游戏中学习儿歌。

活动难点：能理解儿歌的内容，在游戏中体验猫和老鼠的角色，并会边念儿歌边做动作。

活动准备：

1.用手帕折的老鼠。

2.猫的图片、头饰和老鼠的指套。

活动过程：

一、出示“小老鼠”，激发幼儿学习兴趣。

1.教师出示用手帕折的小老鼠放在自己的手心，边发出“吱吱”的叫声，边让手帕老鼠在每个孩子的面前走过。

师：刚才是谁在叫？老鼠是怎么叫的？

师：让我们一起来学一学老鼠的叫声。

引导孩子发准“吱”的字音，要求边叫边做老鼠的动作。

2.出示猫的图片。

师：这是谁呀？小猫怎么叫？

以猫妈妈找宝宝的形式让孩子练习“喵”的发音，要求边做小猫的动作。

二、理解儿歌内容。

1.猫喜欢老鼠吗？为什么？（“猫喜欢老鼠。”“猫是捉老鼠的。”“猫最爱吃老鼠。”）

2.听到“吱吱”的叫声，猫会怎样？（猫会跑来捉老鼠。）

3.老鼠喜欢猫吗？为什么？（ “老鼠不喜欢猫。”“老鼠最怕猫。”“怕被猫吃掉。”）

4.听到“喵喵”的叫声，老鼠会怎样？（ “老鼠会很快逃走。”）

5.玩“老鼠跑”的游戏。

每个孩子一个手指老鼠，听到猫的叫声后，马上让老鼠逃走或把老鼠藏起来。要求快速藏起来，不让猫捉住。（注意提醒幼儿不能弄坏道具）

三、完整学习朗诵儿歌。

猫和老鼠还有一首好听的儿歌呢。

1.教师完整朗诵一遍。

2.让我们一起来学这首儿歌吧。

幼儿先跟着老师学念儿歌二遍；然后边念儿歌边做动作。

四、游戏“吱吱和喵喵”。

我们来扮猫和老鼠，老鼠听到猫的叫声，赶紧躲起来。猫要去捉老鼠，看看哪只猫能够捉住老鼠？哪只灵活的老鼠能快速逃走？谁喜欢扮猫？谁喜欢扮老鼠？

1.教师扮演小猫，幼儿扮老鼠。

2.角色互换。

3.请个别幼儿扮小猫。