活动目标：

　　1.能根据观察，发现图形间的差异，知道所缺图形的名称。

　　2.学会准确选择合适的形状，补好地板上的缺口。

　　3.形成一定的判断能力。

　　活动准备：

　　1.作业纸若干，胶水。

　　2.《幼儿画册》(第三册P.67)。

　　活动过程：

　　一、引发兴趣。

　　谈话引出活动：小兔家的地板破了，想请大家帮忙补一补。。

　　二、基本活动

　　1.引导幼儿观察地板

　　提问：地板上的破洞是什么形状?要用什么来补?

　　2.引导幼儿观察材料

　　提问：小兔已经准备好了材料，这些材料是什么形状的?怎么放才能把破洞补好?为

　　什么?

　　幼儿讨论如何补地板，引导幼儿根据旁边的地板数量，选择正确的材料。

　　3.幼儿操作

　　提问：你选择的是什么房间?你用什么形状的材料?一共用了几块?

　　幼儿完成操作材料：将材料放入底图所缺的地方。

　　三、结束活动。

　　活动讲评