通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。学生通过学习世界上其他国家和民族的音乐文化，将会拓宽他们的审美视野，认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性，增进对不同文化的理解、尊重和热爱。

　　以故事的形式展开教学，以聆听“特殊的钟声”引出课题。通过看、画图形谱，将视觉与动作相结合让学生感受音乐主题的旋律走向，为听辨全曲中音乐主题奠定基础。重点在于教师带领学生随着音乐的起伏而起伏，从而在一次次的课堂中提高学生的音乐审美意识，达到陶冶性情，培养情操的目的。