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大二班安全教育工作计划(2020.9——2021.1)
发布时间:2020-09-01   点击:   来源:原创   作者:束佳

大二班第一学期安全计划

(2020.9 — 2020.1)

束佳  黄虹乔

一、指导思想

《指南》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。” “保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于每个人都具有 重要意义,但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善,幼儿的可塑性 很强但知识经验匮乏,幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱,幼儿的心灵稚嫩纯洁但特 别容易遭到伤害,生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此,保护幼儿的生 命理所当然地成为幼儿园的首要任务。 现在的孩子都是独生子女,孩子成了家庭中人人关注的中心,他们的健康和安全时时刻 刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命安全,使孩子顺利成长,我们有必要制定一个安全计划,增强幼儿的安全意识,提高幼儿的保护自身的能力。

二、具体措施

1.增强幼儿的自我保护意识。

    幼儿生活经验少,阅历浅,但又好奇,好探索,什么都想动一动、摸一摸、尝一尝,在 活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性,因此,事故常常会发生,作为教师要从防拐 骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育,不断提高幼儿的自身保护 的意识和能力。

2.加强晨检力度,消除事故隐患。

教师要加强晨间检查力度,教育幼儿不带危险品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀 等物),防止异物落入鼻腔、口腔等,每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检 查、消毒,如发现损坏及时修补或更新。

3.加强身体锻炼,增强孩子体能。

在日常生活中,我们经常会发现这样的情况:一些体弱的孩子在参加活动的时候经常会 被磕碰,而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其原因,不难发现,由于体弱的幼儿不爱活动,造成自身动作的平衡、协调能力差,遇到情况反应慢,容易 受到意外伤害。因此,教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。

4.家园联系共同对幼儿进行安全教育。

利用家园联系册,家长园地,家长接送孩子的时间,向家长宣传对幼儿进行安全教育的 重要性,使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动,行为散漫的幼儿,更要加强 家园之间的联系。

5.其他方面

(1)假期中,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育 幼儿学会躲避。 跟家长出门游玩, 不自行离开大人,不随便吃陌生人的东西,不跟陌生人走。

(2)熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向。培养幼儿多做力所 能及的事,学会自理。

(3)培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础 上,时时提醒自己或他人注意安全。

(4)离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。

除此之外,我们还会主动与家长联系配合,耐心细致做好家长工作,取得家长的配合。

总之,安全工作是一项常抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

 


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