活动领域：科学

活动内容：（数学）拼卡片

活动目标：

1.认识数字1-5，能将数卡与点卡相匹配，体验识字与数量的关系。

2.会看卡片切口进行拼图。

活动准备：

1.点数拼板一套、5以内数卡和点卡分别一套。

2.《幼儿画册》。

活动重难点：认识数字1-5，能将数卡与点卡相匹配，体验识字与数量的关系。

活动过程：会看卡片切口进行拼图。

一、复习五以内的点卡，理解点卡与数量的关系。

把1-5的点卡打乱，请幼儿说出每张点卡的名称。提问：这是几点的点卡？2的点卡能表示什么？

二、认识5以内数卡。

教师出示1-5的数卡，提问：谁能认识这些卡片上是什么？让以会认的数字的幼儿读给小朋友听。

三、游戏拼卡片

1.示范拼数字1的卡片，提问这是数字几啊？它和上面哪一张点卡数量一样多呢？请小朋友把1的数卡和1的点卡拼一拼，看看能不能拼成完整的卡片。

重点引导幼儿观察两张图片的切口处是否相吻合，如果吻合就表明拼对了。

2. 讨论其他几个数字拼板的方法，其他几张数卡也想找到自己的点卡朋友拼一拼，谁想来帮忙呢？请几个幼儿上来每人拿半块图，

找到自己的另一半，拼出完整的卡片。

3.依次观察每一张完整的拼图，念出每个数字的名称，说一说每个数字可以表示什么。如5可以表示5颗糖，5朵花，5只兔子等等。

4.幼儿用配套的操作材料卡片进行拼板练习。