活动目标：

1.理解故事内容，知道在路上开车、行走时要注意遵守交通规则。

2.能用完整、丰富的语言清楚地描述图片内容，提高语言表达能力、理解力、想象力。

3.培养认真倾听同伴讲述的好习惯，激发文学欣赏的兴趣。

活动重点：帮助幼儿能理解故事内容。

活动难点：鼓励幼儿能大胆地在集体中，用完整、清楚的语言进行看图讲述。

活动准备：

1.配套的幼儿画册。

2.故事磁带、录音机。

活动进程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：今天老师给小朋友带来了一位好朋友，你们看，是谁呀？你们看小老鼠怎么样啊？你们知道它为什么这么开心吗？它收到了什么生日礼物？引导幼儿根据画面内容，进行讨论。

二、欣赏故事，理解故事内容。

（这是本次活动的重点部分，帮助幼儿能理解故事内容，要求能力强的幼儿能认真观察，用清楚、完整的语言描述图片内容，了解故事情节，能力弱的幼儿也能积极参与其中，大致了解故事内容。）

1.老师有感情地讲述故事前半段。

2.通过提问，借助图片，引导幼儿观察，并用完整、清楚的语言描述图片内容，了解故事情节。

提问：

（1）小老鼠的车开得很快，遇到了谁？发生了什么事？

（2）小老鼠又遇到了谁？做了什么？

（3）小老鼠的车还怎么了饿？

3.组织幼儿讨论：

（1）小老鼠这么做对吗？它错在哪里？

（2）在路上开车时，应该怎么做？（让幼儿知道开车要遵守规则，不能影响、伤害别人。）

4.老师讲述故事的后半段，提问：

（1）后来小老鼠发生了什么事？大家是怎么帮助小老鼠的？（学习动词：背、拖、擦，并鼓励幼儿动作模仿。）

（2）最后小老鼠是怎么感谢大家的？

三、引导幼儿边看画册、边听故事录音，并能尝试跟着看图讲述。

（这环节是本次活动的难点部分，鼓励能力强的幼儿能大胆地在集体中，用完整、清楚的语言进行看图讲述，能力弱的幼儿能认真倾听，积极参与其中，与同伴相互交流。）

1.播放故事录音，幼儿边看画册，边听，鼓励他们能跟着录音一起讲。

2.幼儿看图、自由讲述，与同伴相互交流。

老师巡回倾听，鼓励能力弱的幼儿也能积极参与其中。

3.请个别幼儿到集体中讲述。

四、教育幼儿：不管做什么事都要遵守规则。

1.师：你们说故事中的小老鼠好吗？我们能向它学习吗？

在路上开车时一定要遵守规则，那除了开车时要注意，还有什么事也需要遵守规则？遵守什么规则？

2.鼓励幼儿相互交流。