彩泥艺术作为一门综合艺术在回归泥土朴质的气息中，集动手能力、审美情趣、创造性思维于一体，同时具有很强的趣味性，无形中培养出孩子别类的艺术美感。9月21日广化幼儿园的老师们尝试根据幼儿的年龄特点，结合幼儿园彩泥教育活动，以彩泥教学活动为研究载体，探索幼儿园科学的彩泥教学途径和方法，探索如何在彩泥教学活动中培养幼儿的兴趣、基本技能、创新能力以及审美能力，以促进幼儿素质的全面发展。

　　著名的儿童美术教育家杨景芝教授认为：每个孩子都具有丰富的创造力，每个孩子都各具特点，只要我们正确地加以引导，孩子们的潜能意识都能得到很好的发挥。而美术教学是最具有创造性的活动，最能够体现素质教育的要求。

　　玩泥是孩子的天性。一团团“泥”在孩子们手中变换着，是创造?是游戏?是最能锻炼孩子动脑筋的一种创作方式，他们将心中美好的事物通过泥工的制作，以立体的形式表现出来，让思维产生兴趣和冲动，在兴趣和冲动中开始了创作游戏。他们通过游戏泥土，将天真浪漫、粗犷豪放的造型带入自由创作中，用泥这种媒介，记录对生活经验的感受，获得情感的发泄，自由创作的快感，使其真正成为开启幼儿智慧大门的钥匙。