观 察 者

束佳

  观察地点

教室

观察方式

    自然观察

幼

儿

表

现

1.情感与态度       2.行为表现

今天我们又来到了表演区，今天我们要上演的是《海盗船》。王煜杰拿来一个魔术帽，高兴的把它举到头顶说；“看我的披风多漂亮！”其他小朋友顿时像油炸开了锅，孩子们都围上去抢着要戴。王煜杰见状，吓得把衣服高高的举着，生怕被别人抢去了。梁辰睿踮起脚尖，一把把披风抢过来。只听“啪”的一声，周围的孩子惊呆了。王煜杰看见自己心爱的衣服被拉换了了，伤心的哇哇地哭了起来。此刻梁辰睿低着头，并时不时的用眼睛看着周围的情况。贝贝转身对他说；“你应该对他说对不起，你把他的帽子摔坏了，怎么办！”梁辰睿看了看周围的同伴，低着头对他说：“对不起！”王煜杰含着眼泪答道：“没关系！”气氛一下子变得松弛了，周围的小朋友都笑了。贝贝说；“我们大家一起来演船长好不好啊？”王煜杰说：“好吧！”小朋友们再也没有人抢了，大家在一起开心的表演起来了，表演区里一片欢声笑语。

活动照片

分析与思考：

新鲜的物品容易引起幼儿的注意力。在观察过程中，新的道具引起了幼儿的关注，是他们产生了“想玩”的欲望。当要求得不到满足时，梁辰睿选择了强硬的方式：抢！结果使王煜杰非常生气伤心。这是幼儿交往过程中存在的普遍问题。对于幼儿来说，同伴之间交往方式的不同对于交往的结果存在很大的影响。贝贝是一名交际能力较强的小姑娘，她在小朋友中人缘很好，颇有声望。当矛盾发生时，她的介入使矛盾得到了及时化解，同时也使每个人在这个过程中得到了教育：“只有礼貌的对待朋友，才能够得到快乐！”