活动目标：

　　1.增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。

　　2.能积极参与讨论班级行为规范，懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，应努力遵守一定的行为规范。

　　活动重点：激发幼儿做好哥哥、好姐姐的愿望。

　　活动难点：增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。

　　活动准备：有关幼儿行为规范的小图片

　　活动过程：

　　一、谈话并交流，激发幼儿做好哥哥、好姐姐的愿望。

　　二、讨论：我们长大了，在幼儿园里是谁的哥哥姐姐?感觉怎样?好哥哥、好姐姐应该是怎样的?(根据幼儿的讨论，出示相应的关于行为规范的小图片，如：有礼貌、认真听讲、讲究卫生，关心弟妹等，并明确每一个方面的规范要求，如有礼貌：会主动地与老师、家长、客人打招呼;会用“请”、“谢谢”、“对不起”等语言与同伴交往;会用语言和同伴商量、解决矛盾;有好多人时会排队等候……)

　　三、布置“好哥哥、好姐姐”专栏。