活动内容：(故事)小熊长大了

　　活动目标：

　　1.倾听故事，理解什么是长大，能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。

　　2.学习复述小动物们自我介绍的话语。

　　3.体验成长的快乐。

　　活动重点：会用语言表达不同动物成长的喜悦心情。

　　活动难点：能理解什么是长大。

　　活动准备：

　　挂图第1号，幼儿人手一本操作书。

　　活动过程

　　1.谈话导入。

　　师：过了一个暑假，你们长大了吗?什么地方看出来的?今天，小动物们也在讨论这个问题?你们听!他们的故事开始了。

　　2.第一段，欣赏、理解故事，并能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。

　　师：事情发生在什么时间?故事里有谁?小熊在干什么?小熊的朋友们都来了，他们说了什么?做了什么?他们长大了吗?

　　师：小马是怎么说怎么做的?(有表情地复述小马的话，并加上一定的动作)

　　小兔是怎么说怎么做的?(复述并做动作)

　　小象呢?它是怎么说的?又是怎么做的?

　　小熊做了一个什么动作?说了什么?

　　小熊穿衣服的时候发生了什么事情?穿鞋子的时候又发生了什么事情?

　　小熊对大家说，原来的衣服、鞋子怎么变小了，真的是变小了吗?那是为什么?

　　小熊是在什么情况下发现自己长大了呢?小熊长大了吗?我们继续听故事。

　　3.继续倾听故事第二段，感受小熊的变化，理解什么是长大。　　(1)看挂图倾听故事至结束

　　师：小熊到底有没有长大呢?我们继续听故事。

　　(2)学习复述小熊长大的话语，能连贯地讲述

　　师：小熊长大了吗?你从故事中什么地方听出来的?

　　4.完整倾听，学习讲述故事。(两人合看操作材料，倾听并讲述)

　　5.为故事起个合适的名字，说说自己的理由。

　　师：如果让你给故事起个名字，叫什么呢?为什么?

　　6.讨论：你长大了吗?体验成长的快乐。

　　师：我们班级里最大的孩子是谁呢?你们觉得自己长大了吗?你是从哪些方面知道自己长大了呢?