10月14号上午，常州市广化幼儿园大三班邵老师根据孩子们对益智区拼图游戏的兴趣，利用建构区投放的方块积木，面对全园开放了一节原创数学活动《玩转俄罗斯方块》，引起了小朋友的喜爱和其他老师的一致好评。

　　邵老师先让孩子们用4个相同颜色的方块自由组合，巧妙地引出了俄罗斯方块的概念。鼓励幼儿两两合作，以“小小设计师”进行活动串联，创设帮小猪佩奇的新家“设计墙砖”的游戏情境，帮助幼儿尝试进行12宫格、16宫格乃至48宫格的组合拼搭，在观察中比较、辨别、选择适宜的俄罗斯方块进行各种组合，在操作中初步感知形状和空间的关系。

　　俄罗斯方块是有史以来最经典的游戏之一，可以培养孩子的空间感知和逻辑分析能力，以及多角度思考问题、寻求多种答案的思维习惯，而《指南》在数学认知领域中也提到了“让幼儿感知形状和空间的关系”这一目标。在设计操作时，教师应紧紧围绕《指南》的目标，设计操作的步骤及需要幼儿观察和思考的问题。最后，给幼儿充足的操作时间也是保证操作成功的重要条件。