本次活动老师先运用情境导入的方式吸引了孩子们的注意力，知道了瓶盖的作用，激发了幼儿学习的兴趣。

　　在第二环节幼儿自动操作的时候，只有部分幼儿在进行参与，个别幼儿已经开始玩自己的瓶子。如果老师能在这里巧妙的说句话或者在设个环节，将幼儿的注意力再拉回来，效果也许会好些。

　　在第三环节中，老师引导幼儿掌握了盖紧瓶盖的方法及盖紧瓶盖的好处。最后以游戏“送瓶子回家”的方式结束活动。