我的好朋友这节美术课是做手工，这是孩子们非常感兴趣的，从开始的说说我的好朋友到最后制作我的好朋友，孩子们的热情度都非常高。这次活动是用撕纸撕出好朋友的头、身体和四肢，并且用 记号笔给好朋友添画五官和鼻子。

  整个过程中，谈话部分可以缩短一一些时间， 而且在谈话过程中我一直是站着的，所以导致孩子仰视，因此在以后的教学过程中应坐下与幼儿交流。请孩子撕纸的部分可以直接省略，让孩子自己去进行操作。粘贴是让幼儿学习用大拇指和食指撕纸并且粘贴到白纸上的一个手工过程。活动过程中，发现有大部分幼儿的动手能力相对都比较薄弱，孩子们撕纸时大多是成块的，在撕纸时，很多的孩子的经验都只停留在了用双手撕纸，同时在粘贴的过程中，有个别的幼儿把大块的纸片粘贴到了身体的线条范围以外，对于初次的撕纸尝试，幼儿在感觉上还是比较的新鲜，技能经验上明显的不足，对于撕纸活动，我们的孩子在能力上还是有待于进一步的提高。本次活动中看出，幼儿在粘贴时目标性不够明确，因此，在下一次活动开展时，我将要尝试在纸上点上不同位置的小黑点来帮助幼儿确定粘贴的具体位置，使得孩子在操作时有更明确的目标性，操作起来自然也就大大的减少了难度了。撕圆对于中班的孩子有点难度，长条形和长方形都基本上可以撕出来。

  每个人的作品都各有特色。