本 月

目 标

1.通过一系列的童话剧表演来展示，进行舞台加工和歌舞设计，通过演员舞台表演或卡通制作，呈现在大家面前。

2.幼儿尝试根据童话故事的内容,通过运用语言动作和表情扮演角色,按照情节的发展进行表演。

实 施

情 况

在童话剧表演过程中，幼儿对于童话剧中语言的掌握以及对于角色的特点的理解对于童话剧的完整表现至关重要。由于每位幼儿的发展有差异，在选择话剧角色的时候，如何激发幼儿潜能去表现好一个角色的特点，或是根据幼儿的特点分配角色。

在童话剧表现的过程中，幼儿往往会出现忘记台词，不能够很好地把控舞台节奏，有时需要停下来，或是在同伴、老师的提醒下完成，破坏了话剧表演的完整性。

在本月研究中，我着重研究幼儿的表达表现能力，包括语言表达能力、舞台表现力、动作表达能力、节奏感知力等等。教师在幼儿话剧中如何指导幼儿进行表演以及如何突破自己的能力，提升自己的表现力