前苏联教育专家阿尔金所说：“游戏是儿童的心理维生素。”如在球类游戏活动中应简化规则突出球类活动的游戏性，让幼儿通过游戏愉悦身心，在游戏中创造，促进幼儿身心健康成长。11月13日，广化幼儿园小二班老师根据本班孩子的年龄特点，组织孩子们玩起了趣味传球游戏。

　　在活动中，老师让孩子们围坐成一个大圆圈，先由老师把球传给旁边的孩子，就这样一个接着一个传下去。刚开始只有一个球，当孩子们熟悉了传球的玩法时，老师又增加了2个球，为的是提高游戏的趣味性，老师分别让3个孩子拿好球，听到指令后，3个孩子同时把球传给了旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去，由于球多了，孩子们的接球和传球的频率也加快了，孩子们传球的兴趣也越来越高涨，教室里充满了孩子们的欢声笑语……

　　通过本次活动，不仅让孩子们学会了传接球的技能，还培养了孩子们对人的注意、与人互动及快速的反应能力。

　　(撰写者：虞海萍)