下午活动：艺术活动

活动内容：（歌曲）小狗抬轿

活动目标：

1.能借助节奏，尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配。

2.积极愉快地参与音乐活动，体验歌曲诙谐、幽默的情趣。

3.能自由结伴，学习分角色表演歌曲。

活动重点：将儿歌和歌曲旋律进行匹配。

活动难点：表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。

活动准备：

1.知识经验准备：幼儿已学会儿歌《八只小狗抬花轿》。

2.物质材料准备：相关图谱。

活动过程：

一、尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配。

1.通过提问，出示图谱，帮助幼儿回忆儿歌《八只小狗抬花轿》。

2.引导幼儿边朗诵边有节奏地打拍子。

3.幼儿欣赏乐曲《八只小狗抬花轿》，熟悉乐曲旋律。

师：这首有趣的儿歌还可以编进歌曲里，变成一首好听的歌曲，你们想听吗？

4.幼儿按照节奏打拍子，进一步熟悉乐曲旋律与节奏。

5.鼓励幼儿随音乐有节奏轻声地朗诵儿歌，自然地将儿歌与歌曲旋律进行匹配。

二、幼儿随歌曲旋律学唱歌曲。

1.教师示范演唱歌曲。

2.幼儿听着音乐，轻声哼唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。

3.幼儿有表情地演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。

师：你觉得这首歌曲听起来怎么样？那我们要用什么样的声音来演唱呢？

三、歌曲表演。

1.幼儿自由结伴，分角色表演歌曲。

2.引导部分幼儿继续分角色表演，部分幼儿用乐器即兴地为歌曲伴奏，烘托活动的气氛。