大班(下)幼儿戏剧发展水平测试情况分析表
幼儿园:常州市广化幼儿园 班级:大四班 幼儿数: 36 人(其中, 男 20 人 女 16 人)
年龄段人数: 8 人(14.1.1前出生) 15 人(14.1~14.4出生) 13 人(14.5~14.8出生)
教师:朱旻晨
题号 | 内 容 | 得 分 情 况 | 总得分 | 得分率 | 简 要 分 析 | |
人数 | 得分 | |||||
艺术(戏剧) | 1.以积极的情绪参与戏剧活动得1颗星;能完整讲述各个角色得一颗星。
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36 |
64 |
427 |
79.1% |
在表演中,同伴间的互动和影响对幼儿来说非常重要。在讨论、制作道具环节,幼儿与同伴多数能够自我商量、进行角色分工,对于能力较强的幼儿在表演时发生的问题也能通过角色服务(小导游)区解决问题,孩子们的社会性发展得到提升,而且幼儿有一定表演技能的支撑,开展测评时无冷场现象,幼儿参与度高。 |
2.耐心倾听同伴的表达,大胆说出喜欢的理由得1颗星;能从动作、表情、等方面表达自己的想法得1颗星。 |
36 |
87 | ||||
3.能积极协商,参与小组(或个人)的排练得1颗星;能大胆创编,并为演出选择服饰、道具得1颗星;排练时能进行模拟表演得1颗星;能相互协商,创编简单的律动或舞蹈动作配合剧情的得1颗星或者2颗星。 |
36 |
117 | ||||
4.有角色意识,能独立或和他人一起完整地表演得1颗星;表演时节奏基本准确得1颗星;动作、情绪与戏剧情节基本吻合得2颗星;表演中能与同伴配合,发挥想象,利用服饰与道具进行表演得2颗星。 |
36 |
159 | ||||
合计 |