1.尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现自己好朋友的脸部特征。

　　2.活动中遇到困难会主动请求老师或同伴的帮助。

　　3.乐于参加美术活动。

　　活动重点：学习运用多种手段在纸盘上大胆地制作。

　　活动难点：尝试制作有创意的制作方法。

　　活动准备：

　　1.纸盘若干、工具如：水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。

　　2.活动室内展示教师制作的纸盘，供幼儿欣赏。

　　活动过程：

　　一、请幼儿观察自己的好朋友。

　　1.引导幼儿重点观察好朋友的脸部特征及发型特征。

　　2.讲述自己好朋友的特征。

　　二、引导幼儿看看、说说桌上和柜子上有哪些材料。

　　讨论：怎样用纸盘来表现自己的好朋友?可以选用哪些辅助材料?

　　三、幼儿制作，教师巡回指导。

　　启发幼儿运用多种表现手法：如用纸、绒线粘贴头发，水彩笔在纸盘上画五官等。鼓励幼儿遇到困难可向教师或同伴请求帮助，并提醒幼儿制作完后，要将所用物品收拾整齐，放回原处。

　　四、引导幼儿互相欣赏作品，并猜猜“这是谁”。