活动领域：科学

活动内容：选标记

活动目标:
1.认识自己的物品标记,能用对应的方法找到存放自己物品的位置。   

2.能区分自己与别人的物品,知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手。   

活动重点：认识自己的物品标记,能用对应的方法找到存放自己物品的位置。

活动难点：能区分自己与别人的物品,知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手。  

活动准备:
1.实物图标若干张。

2.活动前已让幼儿选择过自己喜爱的图标,教师在其中的一张上写好幼儿的姓名,将该套图标中剩下的几张分别贴到茶杯橱、毛巾架等处。   

活动过程:
一、认图标。
出示插有实物图标的纸板,让幼儿回忆自己选择的图标,并在纸板上指认出来。教师核对图标上的姓名,说对的就让幼儿将图标取走;说错的,教师给予一定的提示。
二、明确生活用品使用规则。
告诉幼儿,在幼儿园里每个人都要使用自己的一套生活用品:茶杯、毛巾、小床等,并说明每个小朋友只允许用自己的物品。
三、寻找自己的生活用品。
让幼儿手持图标自由走动,去对应茶杯橱、毛巾架等处的相同图标,找到属于自己的生活用品所在位置后,再将手上的图标还给老师。活动中,教师提醒幼儿看看自己的图标旁边是哪些图标,丰富幼儿表述方位的词汇和语句,如:我的图标旁边是小兔子图标等。