《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”区域活动是幼儿自由活动、自我探索等自发性的活动，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的发展和提高。12月7日广化幼儿园小三班开展了丰富的区域活动。

　　为了使区域活动更好的发挥教育作用，老师们精心制作各种玩具，进行了环境创设和丰富的材料投放。熟悉的音乐响起，小朋友们开心的走进好玩的区域，根据自己兴趣自主选择活动区域，瞧，乐乐宝贝最爱玩路线大拼图，还开起了小火车给小动物送食物。心心宝贝最爱就是到娃娃家里去玩过家家的游戏……。幼儿在玩的过程中去发现问题，探讨问题、解决问题，教师们通过幼儿在游戏中去观察幼儿，发现幼儿，同时也提高了教师对班级区域游戏的创设能力。

　　区域活动是幼儿一日活动中不可替代的重要组成部分，宽松愉悦的活动气氛，灵活多样的活动形式，让幼儿实现了玩中学，做中学，充分体现了幼儿身心发展的特点，促进了幼儿自由、快乐、健康的成长。