幼儿园区角是孩子们欢乐的小天地，孩子根据自己的兴趣、愿望，通过模仿、想象和角色扮演认识生活，通过操作、摆弄道具实现合作、分享和学习。为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，不断优化班级区域环境创设，下面一起去常州市广化幼儿园看看，那里的孩子是如何在丰富多彩的区角游戏中享受美妙童年。12月8日，上午十点，小班孩子迎来了一天中最期待的时刻。

　　教师们通过平时学习与探索，加强了对废旧材料的多元化利用，力求使提供给幼儿的操作材料集趣味性、教育性、创新性于一体。她们精心设计，有效地利用有限空间创设了趣味盎然、别具一格、温馨美观的阅读区、语言区、益智区、表演区、美工区、建构区、娃娃家等，并且提供了层次性与多样性的活动材料，满足了不同幼儿的发展需要。

　　导入活动中，老师们向小朋友们介绍了区角新增加的操作材料，供他们探索，而宝贝们对于新的操作材料充满了兴趣，迫不及待地进入区角去探索!孩子们兴趣盎然走进好玩的区域，根据自我意愿及需求自主选择活动区域。从被动学习变为主动学习，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验自主学习的快乐。

　　在大人们眼里看似不起眼的小游戏，在孩子心目中却是大天地，它能激发孩子们的想象力，让孩子们在玩中学、在学中思。接下来，常州市广化幼儿园还将继续添置新教具、设置新主题，不断丰富区角内容，让孩子们在游戏体验的同时，身体、情感、认知及社会性等各方面都得到发展。