活动目标：

1.熟悉歌曲旋律和歌词,尝试根据歌词的内容和乐曲的变化创编相应的动作。

2.能用不同的身体动作表达对朋友的友好,尝试与同伴合作舞蹈。

3.体验关心帮助朋友的快乐，感受朋友间友好相处的乐趣。

活动重点：熟悉歌曲旋律和歌词,尝试根据歌词的内容和乐曲的变化创编相应的动作。

活动难点：用不同的身体动作表达对朋友的友好,尝试与同伴合作舞蹈。

活动准备：音乐《让我做你的好朋友》。

活动过程：

一、集体回忆故事,欣赏歌曲导人。

师：小朋友们，《小树和它的朋友们》这个故事在结尾时，小树和它的朋友们一起跳了一段快乐的舞蹈，你们想学吗？那我们先来听听这首好听的歌曲吧。

二、欣赏歌曲，熟悉歌词，引起幼儿表演的兴趣。

1.讨论歌词。

（1）师：这首歌曲中唱了些什么？ (幼儿边说教师边用简笔画的方法记录下来)

（2）师：我们再听一听，听听歌曲里还唱了些什么？(帮助幼儿熟悉歌词)

2.听音乐集体哼唱。

（1）师：我们一起跟着音乐唱一唱吧。

（2）师：你们在唱这首歌的时候有什么感觉？ (感觉到好朋友之间的爱)这首歌的名字就叫《让我做你的好朋友》。

三、创编与歌词匹配的动作，集体学习。

1.创编第一段动作，请个别幼儿展示。

（1）师：你们有好明友吗？说一说你的好朋友。见到好朋友你们会说什么？做什么动作？(创编和好朋友在一起的动作，如握握手，抱一抱等)

（2）师：谁愿意把自己创编的动作做一做呢？

2.集体讨论，确定第一段基本动作并学习。

（1）师：那我们就按某某小朋友说的，先把双臂打开转动身体，左右侧各击掌一次，重复一遍，双脚并拢原地跳，一拍一次，表现见到朋友时很开心。

（2）师：请你和你的好朋友一起来跳一跳吧。(听第一段歌曲，合作舞蹈)

3.集体创编第二段的舞蹈动作。

师：谁愿意把自己创编的动作表演给大家看？

4.集体讨论并确定舞蹈动作。

师：五指并拢屈肘自上而下做擦脸动作，双臂向身体一侧伸直，同时勾脚伸出点地，头歪向同侧，左右交替，表示和朋友之间的交流和友爱。

师：请你和你的好朋友一起来跳一跳吧。(听第二段歌曲，合作舞蹈)

5.完整学习两段舞蹈动作,集体舞蹈。

师：我们跟着音乐，和你的好朋友来跳一跳舞吧！

四、结束活动，和好朋友做游戏。

师：小朋友们，今天的天气真好，让我们唱着歌曲到外面的草地上和好朋友一起去玩游戏吧！(幼儿边唱歌曲边走出教室)