在本次音乐活动选择贴近幼儿生活经验。如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。这一活动选择了贴近幼儿生活经验的主题，教师以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。真正做到玩中乐，玩中学。

　　告诉孩子们树上的红苹果熟了，让我们来摘一摘吧，一个一个摘下来。理解了歌词，再通过播放歌曲给孩子先欣赏一遍，再进行教学，逐句来教。通过分组唱，拍手唱，边动作边唱。幼儿基本都会哼唱了。

　　在整节活动当中幼儿学的积极性很高的，但刚开始是不怎么理解歌词所以唱不对词，后面多练几遍，还通过动作表演，加深理解，幼儿慢慢学会哼唱了，整个课堂气氛还是很积极活跃的。