活动目标：

　　1.学习将动物与食物进行一对应匹配，感知对应关系。

　　2.学会有序地摆放及收拾活动材料，有良好的操作习惯。

　　活动重点：学习将动物与食物进行一对应匹配。

　　活动难点：感知对应关系。

　　活动准备：

　　1.配套教具一套，学具6套，每套包括：小兔、松鼠、小狗熊、小花狗及胡萝卜、松果、玉米棒、肉骨头实物卡片各一张,分类板一块。

　　2.其他练习一一对应的操作卡片若干套。

　　活动过程：

　　一、观察卡片上的小动物，讨论它们喜欢吃的食物。

　　1.教师出示动物卡片间：你认识这些小动物吗?我们一起来和它们打个招呼吧。带领幼儿与每个小动物问好，并将卡片排列在分类板的上一排。

　　2.提问：小动物们肚子饿了，你们愿意给它们送些吃的吗?提问：你们知道小兔最爱吃什么食物呢?

　　幼儿说到胡萝卜，教师就出示胡萝卜,并把胡萝卜卡片对应放在小兔的下面。

　　师：其他小动物也饿了,我们也给它们送些吃的吧。

　　二、操作：送食物。

　　1.师：给小动物送食物的时候先要把小动物排在分类板的上排，再把它们爱吃的食物放在下排，一一对应摆放好。

　　2.幼儿活动时教师重点关注幼儿对活动规则的理解，了解幼儿一对应排列的掌握情况，对有困难的幼儿进行个别指导。鼓励幼儿完成活动后收拾好材料。

　　三、集体交流。

　　陈列幼儿作品互相交流给谁送了什么吃的。