在活动过程中，我让幼儿与同伴自由的讨论，给了同伴之间的一个互动，同时也能发挥幼儿的想象力去创编，发挥他们的思维能力，虽然小班思维能力简单，但是给予幼儿一些挑战的能力也是很好的。幼儿讨论出来的动作先集体做一遍不加音乐，这样在动作上面印象也比较深刻，在配合音乐上也会比较熟练。通过讨论出来的动作加以表演，能让幼儿产生成就感，活动的乐趣就更大了。在学会歌曲的基础上，加上动作，这样幼儿在歌表演的时候，不会忽视唱歌的部分。让幼儿学习加模仿，产生兴趣。在做动作的时候，提出要求，如要慢慢的转圈，摸摸地的时候也有要求，这样更加完整的欣赏一遍歌曲，让幼儿仔细的听一听，达到一个很好的学习作用，感受旋律和歌词统一的美感。在唱第二遍的时候提出要求，让幼儿能有目的的去唱，学会好听的去唱。对幼儿的要求也提高了。聆听音乐带来的欢快和轻松，激发幼儿的兴趣，让幼儿自己猜测歌词，比较新颖有趣。