玩具在儿童成长的过程中至关重要，有着促进身心健康、启迪智慧的重要作用，但现在的玩具更多具有的是“娱乐”功能，并没有赋予明确的教育意义。12月28日，常州市广化幼儿园大一班的老师以教育为目的，自制了教玩具：趣味棋盘。

　　在教玩具的制作过程中，老师善于搜集和利用废旧材料，本着勤俭节约的原则，充分发挥幼儿教师心灵手巧的特点。制作的教玩具面向大班幼儿，符合幼儿的年龄特点。教玩具可以提高幼儿的注意力，事物的观察力，锻炼幼儿的思维能力和空间感受能力。游戏以两个幼儿为一组，以石头剪刀布的游戏方式决定谁先出棋子，最后谁先将自己的四个棋子连成直线，谁就是胜利者。除此之外，趣味棋盘还可以进行找规律、棋盘益智画等游戏。教师注重教育性、趣味性、可操作性，让教玩具一物多用，充分发挥其最大功能。

　　颉林霞老师说过：“游戏是幼儿的权利，而玩具却是游戏所必可少的。为幼儿提供自制教玩具实质上是保障了幼儿游戏的权利。”自制教玩具的价值就在教师对于教玩具实期性和多功能性的观念。教玩具极大地促进了儿童感知能力的发展。老师在设计和制作玩教具的时候，也将自己的教育理念赋予到玩具的设计中去赋予玩具以教育的意义，突显了玩具的教育作用。