活动目标：

1.能理解故事内容，理解主要的故事情节，感受出乎意料的故事结局。

2.能大胆地用较连贯的语言进行讲述和表达，领会故事蕴含的寓意和哲理。

3.懂得运动能使身体暖和，冬天要积极参加体育锻炼。

活动重点：能理解故事内容，理解主要的故事情节。

活动难点：感受出乎意料的故事结局，领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

1.幼儿已有参加体育锻炼的经验。

2.故事图片，小兔子头饰。

活动过程：

一、提出问题，激发幼儿兴趣。

1.师：今天我要给你们讲一个故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。请小朋友先猜一猜，这《不怕冷的大衣》是什么样的大衣呢？请幼儿大胆想象和表达。

2.师：你们想得都很棒！让我们听一听故事里是怎么说的，看看故事里的不怕冷的大衣和你们想得一样不一样。

二、讲述故事，理解故事情节。

1.教师边出示图边声情并茂的讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

2.在故事结尾时提出：猜猜姥姥会说什么？请小朋友根据故事情节大胆地猜想，并请幼儿说一说理由。

3.教师讲述故事结尾：姥姥对小兔说：“你浑身冒汗，不就像穿了一件不怕冷的大衣吗？小兔拍了拍脑袋说：哦，我明白了，原来妈妈说的不怕冷的大衣就是让我多做运动啊！。

3.引导幼儿讨论：为什么姥姥、妈妈说运动是不怕冷的大衣？可请幼儿说说自己运动后的感受，使其理解运动能使身体出汗，变暖和，感受姥姥、妈妈想法的有趣独特。

4.师：小朋友们，刚开始时你们想到是这样的结局吗？这个结尾真有意思，是我们没有想到的。

三、看图分段讲故事，加深对故事的理解。

1.师生动讲述前两幅图后提问：小兔子为什么不肯起床？妈妈对他说了什么？

2.讲第3幅图：小伙伴们为什么笑啊？

3.讲第4幅图：在去姥姥家的路上，小兔做了什么？他滑了一会儿雪后，感觉怎么样？他做什么了？

4.讲第5幅图。

四、集体讲述故事。

1.教师和幼儿一起结合图片讲述故事。

2.小白兔：小朋友，你们讲得真好！我给你们带来一本书，书里面有故事《不怕冷的大衣》，你们可以边看图边讲，也可以给好朋友讲一讲。

3.幼儿自由讲述。