活动目标：

1.理解故事内容，体验四季的色彩美。

2.喜欢说，能大胆表达自己的感受。

3.丰富词汇：绿油油、金灿灿、红彤彤。

活动重点：理解故事内容，体验四季的色彩美。

活动难点：丰富词汇：绿油油、金灿灿、红彤彤。

活动准备： 教学挂图、活动教具、“会变颜色的房子”课件等。

活动过程：

一、导入，激发兴趣。

1.有一只小猪盖了一座新房子，看一看这房子怎么样？（教师出示没有颜色的房子）

2.怎样使房子看上去更漂亮？

3.你会给房子涂什么颜色呢？

二、分析、理解故事内容。

1.边讲故事边设疑问。

（1）师：可是小猪不知道给房子涂什么颜色，他请朋友们出主意。听听朋友们怎么说的？（老师讲故事） 小猪请了谁？他喜欢什么颜色？他是怎么说的？（出示动物图片及相应的颜色标记，丰富词汇：绿油油、金灿灿、红彤彤） 朋友们怎么说的？我们一起用故事里的话来说一说。（师扮小猪，幼儿扮小动物）

（2）小猪摸摸脑袋：朋友们说的颜色都很漂亮，可到底涂什么颜色呢？小朋友快帮小猪想想办法。（幼儿讨论，交流）

（3）小朋友都很热心地帮助小猪想办法。小猪也在想办法，他眼珠一转，想出了好主意：你们说的颜色都很好，就照你们说的办，到时候请你们来做客。听听小猪想了什么办法？

师：小猪在房子周围播下一粒粒种子，种子会发生什么变化呢？

　　一年有哪些季节？春天，种子会怎样？夏天、秋天呢？

　　我们也来做一粒种子，也来变一变。（幼儿表演种子发芽――叶――开花――结果）

（4）小朋友表演的种子都发芽、长叶、开花、结果了，小猪播的种子怎么样了呢？我们来听一听。（故事讲到秋天）

2.体验四季色彩美，表达自己的感受。

（1）小猪的办法好吗？为什么？（幼儿自由地说）

（2）小猪的房子真好，是一座环保又漂亮的房子。小猪的房子哪儿漂亮，请你用故事里的话说一说。

（3）小猪的房子真漂亮，可朋友们喜欢的颜色在哪儿呢？小羊喜欢的绿色藏在绿油油的叶子里……（教师边说边出示对应物）

（4）小猪的房子会变，变出了小羊喜欢的绿色，小狗喜欢的黄色，公鸡喜欢的红色。小兔喜欢的白色怎么变出来呢？

（5）真聪明，他知道冬天天上会下雪。（出示图，讲故事）小兔喜欢的白色变出来了，藏在哪儿？

（6）小结：小猪运用自己的智慧，通过自己的劳动，把房子打扮得又美又环保，在一年里变了四种颜色，你喜不喜欢这座房子？请你给这座房子起个名字。

师：哦，原来这是一座会变颜色的房子，我们来欣赏这个故事――《会变颜色的房子》。

三、完整欣赏故事，播放课件。

师：这个故事好听吗？我们试着把《会变颜色的房子》说一说。（幼儿看图尝试复述故事）

四、活动延伸。

师小结：小猪有一座会变颜色的房子，如果你也有一座小房子，你会把它变成什么样的房子？ （创编故事：《XXX的房子》）