活动领域：社会

活动内容：可爱的小动物

活动目标：

1.初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。

2.鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。

3.引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。

活动重点：在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我。

活动难点：引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助。

活动准备：

1.通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。

2.材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。

3.环境：宽敞的活动室。

4.磁带《快乐的动物园》、录音机。

活动过程：

一、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。

由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动，所以幼儿对小动物的印象极深。幼儿你一言我一语地发表自己的意见。

二、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。

活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。

如：路路想要变成一只可爱的小山羊；思思想变换成一头小猪；欣欣渴望自已成为一个惹人喜欢的小花猫……

三、幼儿自主选择各种各样材料，装扮自己。

幼儿七嘴八舌地讨论着：用毛线贴在白色衣服上可以当作绵羊身上的毛，在蛋糕盒上画格子，就成了乌龟背上的壳了，果冻壳做梅花鹿的角……。

四、幼儿互相合作，互相帮助，教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为他们出谋划策。

五、对于同伴的装扮，进行彼此评价、相互欣赏。