活动领域：科学

　　活动内容：聪明的中国人

　　活动目标：

　　1.初步知道中国古代的一些重要发明和现代科技的一些成就。

　　2.在活动中能积极观察与探索，用完整的话表达自己的看法。

　　3.知道中国人很勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。

　　活动准备：

　　1.关于陶器、文房四宝、兵马俑、现代化科技成就的图片

　　2.挂图：四大发明

　　活动重点：知道中国古代的一些重要发明和现代科技。

　　活动难点：活动中能积极观察与探索，用完整的话表达自己的看法。

　　活动过程：

　　一、游戏：找“南”不难。

　　1.拼板游戏：幼儿两两自由结伴，口手一致地边念儿歌边有节奏地拍手。

　　2.上、下、左、右这些不同的方位小朋友都已经明白了。那么东、南、西、北这四个方位在哪儿呢?今天我们先来找一找南面吧。

　　3.出示简易指南针。这是指南针，上面这根神奇的小针能够帮助我们无论在什么地方，都能找到“南”方。

　　4.交流讨论，介绍指南针的故事：

　　生活中什么时候需要用到指南针呢?(如：航空、航海、勘察等)

　　世界上哪个国家最早发明指南针的?(中国古代)

　　二、谈话：聪明的中国人。

　　1.你知道吗?中国还有哪些著名的发明?

　　引导幼儿结合自己在区域活动中了解到的或在操作活动中获得的一些经验，谈谈想法和感受。

　　2.教师讲述四大发明的故事，帮助幼儿对中国古代的四大发明有粗略的印象。

　　3.幼儿自由讨论，交流收集的资料

　　(1)你还知道哪些东西是我们中国人发明的，是值得我们骄傲的?

　　(2)你想做聪明的发明家吗?你想发明什么?

　　(鼓励幼儿大胆想象，有积极创造的信心)。