活动领域：艺术

　　活动内容：(歌曲)小狗抬轿

　　活动目标：

　　1.能借助节奏，尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配。

　　2.积极愉快地参与音乐活动，体验歌曲诙谐、幽默的情趣。

　　3.能自由结伴，学习分角色表演歌曲。

　　活动重点：将儿歌和歌曲旋律进行匹配。

　　活动难点：表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。

　　活动准备：

　　1.知识经验准备：幼儿已学会儿歌《八只小狗抬花轿》。

　　2.物质材料准备：相关图谱。

　　活动过程：

　　一、尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配。

　　1.通过提问，出示图谱，帮助幼儿回忆儿歌《八只小狗抬花轿》。

　　2.引导幼儿边朗诵边有节奏地打拍子。

　　3.幼儿欣赏乐曲《八只小狗抬花轿》，熟悉乐曲旋律。

　　教师：“这首有趣的儿歌还可以编进歌曲里，变成一首好听的歌曲，你们想听吗?”

　　4.幼儿按照节奏打拍子，进一步熟悉乐曲旋律与节奏。

　　5.鼓励幼儿随音乐有节奏轻声地朗诵儿歌，自然地将儿歌与歌曲旋律进行匹配。

　　二、幼儿随歌曲旋律学唱歌曲。

　　1.教师示范演唱歌曲。

　　2.幼儿听着音乐，轻声哼唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。

　　3.幼儿有表情地演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。