活动目标：

　　1.知道各种颜色的名称。

　　2.引导幼儿能根据物品的颜色、花纹相同进行配对，并能摆放到一起。

　　3.能根据要求进行操作，并有兴趣参与活动。

　　活动重点：引导幼儿能根据物品的颜色、花纹相同进行配对，并能摆放到一起。

　　活动难点：能根据要求进行操作。

　　活动准备：

　　1.小熊图片一个，各类袜子若干双;

　　2.小题板若干块，各类实物卡片若干张。

　　活动过程：

　　一、经验开启，实物配对

　　1.引导幼儿根据颜色进行配对。

　　教师(出示只穿一只袜子的小熊)：“熊妈妈要带熊宝宝去幼儿园，但是小熊的一只袜子怎么也找不到，哪个宝宝愿意帮助小熊找一找另一只袜子呢?”

　　请一个孩子上来进行操作，引导孩子根据袜子的颜色进行配对。

　　教师小结：这两只袜子的颜色是一样的，所以把他们放到了一起，两只一样的袜子我们还可以叫它是一双袜子。

　　2.引导幼儿根据颜色、花纹进行配对。

　　教师：小熊的柜子里还有很多袜子，但是这些袜子放得乱七八糟的，你们谁愿意来帮它整理一下，为这些袜子配配对。

　　请几个孩子进行操作并且交流，引导孩子根据袜子的颜色和花纹进行配对。

　　教师：宝宝们真能干，帮助小熊把袜子整理得整整齐齐，把颜色和花纹一样的袜子放到了一起。

　　二、经验递进，卡片配对

　　1.教师：“今天，宝宝们真能干，帮助小熊整理好了它的袜子，现在小熊还想请宝宝们帮个忙，它家里还有很多东西需要整理，但是它不会整理，你们愿不愿意一起来帮助它呢?这儿很许多小熊家的小抽屉，请宝宝们找到一样的东西把它们放到小抽屉里。”

　　2.全体幼儿开始操作，教师引导根据物品的颜色、花纹、种类进行配对。

　　3.幼儿进行分享交流。

　　三、拓展经验，延伸小结

　　教师：“今天，宝宝们真能干，帮助小熊整理了衣柜，小熊非常高兴，下面我们到教室里去找一找一样的东西吧!”