活动目标：

　　1.感知圆形物体在生活中的广泛应用。

　　2.能根据原有儿歌格式替换诗歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。

　　3.幼儿乐意在众人面前大胆发言。

　　活动准备：

　　PPT，圆形物品的图片若干

　　活动过程：

　　一、出示PPT，初步理解儿歌内容。

　　师：今天有一群朋友来到我们爱因斯坦B班，要跟我们班级的小朋友玩游戏，我们来看看它们都有谁?(请幼儿到电子白板上操作，用手指点出圆形宝贝。PPT4)

　　师：它是什么?(蛋糕)蛋糕是什么形状的?(圆形)，噢，蛋糕是圆形的，蛋糕圆圆!

　　依次请幼儿点出苹果、光盘、轮胎、笑脸、硬币、皮球、铃鼓、盘子、钟表。

　　师：这么多的宝贝，它们都是什么形状的呀?(圆形)圆形的宝贝呀，还给大家带来了一首儿歌，名字叫《圆圆圆》，我们一起来看一下。

　　二、学习儿歌：《圆圆圆》。

　　教师操作电子白板，出现圆圈时说：圆，并且让幼儿也说出来。(PPT5)

　　师幼共同按照PPT5内容说儿歌，并加上肢体动作。

　　师：(做神秘状从口袋里拿出一张圆形物品的图片)小朋友看看它是谁?(番茄)什么形状的(圆形)?番茄圆圆!(番茄圆圆)

　　老师给大家也准备了很多圆形物品的图片，请你们找找看，找到了请你跟旁边的小朋友说“XX圆圆”。

　　三、请幼儿操作。教师巡回指导，并与幼儿交流，请幼儿说说他们找到的是“XX圆圆”。

　　四、仿编新的儿歌。

　　师：请小朋友每人拿一个圆形的图片上位，你拿到的是什么啊?单独提问小朋友，请他说说他手上图片“XX圆圆”，那我们现在用拿到的这些圆形宝贝来说一首儿歌。

　　师幼共同仿编新的儿歌。